Cultura y Educación en un mundo Global

Cultura  

El concepto de cultura, se está utilizando con demasiada frecuencia como excusa para explicar las barreras que se colocan para justificar la imposibilidad de la convivencia intercultural; sin embargo, es mucho más que eso; es la manera de recrear nuestras vidas y tomar distancias con otros. Las culturas son abiertas y cambiantes. En la medida que cambian las circunstancias: los valores, las creencias, las actitudes y costumbres evolucionan y para lograr, esto, hombres y mujeres han influido transformado conceptos que parecían inamovibles; conceptos como ciudadanía, justicia, libertad han modificado las relaciones entre los seres humanos.

      Las culturas cambian o mejor dicho, podemos y debemos cambiar nuestros modelos culturales adaptándolos a una nueva realidad para trabajar por una sociedad más justa, igualitaria, solidaria y sostenible. Una sociedad basada en los principios de la interculturalidad. La cultura es un proceso por el cual las personas  adquieren los valores de su sociedad. Construir o formar una entidad personal no es fácil, e influye la sociedad, los centros escolares (en realidad estos son los que se deberían encargar de mostrar cómo es en realidad la sociedad, complementándose de la misma manera con las familias y así, ofrecer diferentes modelos de excelencia).

      La cultura no es mala pero hay que prestar a tención porque en algunos casos la cultura llega a afectar a las mujeres; hay conductas diferenciadas para mujeres y varones, por lo tanto, quiebra el prin­cipio de igualdad. La igualdad en tipo de sexo establece límites  e incluso hay veces que ponen en peligro la vida colectiva, es por eso que resulta fundamental hacer un balance entre cul­tura y derechos para promover los aspectos positivos de la cultura y hacer lo posible para eliminar los aspectos negativos de la misma.

      La cultura entonces debe ser entendida como un proceso de enculturación o de socialización, proceso mediante el cual un determinado individuo va adquirien­do los valores esenciales de su sociedad y cultura (uso, normas, valores, lenguaje, etcétera). Entre la ley y la cultura debemos elegir la ley porque es la que regula las relaciones entre la gente por ejemplo, si alguien emigra a otro lugar con otra cultura, la cultura no va a cambiar por un solo individuo, él es quien se tiene que involucrar.

Objetivos del Milenio

Se piensa en ocho objetivos que se intentan alcanzar para el 2015, se basan directamente en las actividades y metas incluidas en la Declaración del Milenio que fue aprobada en la ONU por 189 países.
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre; por ejemplo, reducir a la mitad a las personas que padecen de hambre en el rango y que todos tengan un empleo productivo y decente.
Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal.
Objetivo 3: Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer; es una manera de promover prosperidad y bienestar para todos.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.
Objetivo 5: Mejorar la salud materna.
Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades; para esto, haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, su propagación.
Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo; desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio; en colaboración con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular de las tecnologías de la información y de las comunicaciones.